ПЕРЕЖИВАНИЕ ТРАВМИРУЮЩИХ СОБЫТИЙ КАК ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. ПЕРЕЖИВАНИЕ ТРАВМИРУЮЩИХ СОБЫТИЙ КАК ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ 4
1.1. Переживание травмирующих событий как проблема психологии личности в зарубежной психологии 4
1.2. Переживание травмирующих событий как проблема психологии личности в отечественной психологии 7
ГЛАВА 2. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ, СВЯЗАННЫЕ С ФЕНОМЕНОМ ПЕРЕЖИВАНИЯ ТРАВМИРУЮЩИХ СОБЫТИЙ….14
2.1. Актуальные проблемы, связанные с феноменом переживания травмирующих событий в зарубежной психологии 14
2.2. Актуальные проблемы, связанные с феноменом переживания травмирующих событий в отечественной психологии…………………………………………………………………..17
ГЛАВА 3. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕРЕЖИВАНИЯ ТРАВМИРУЩИХ СОБЫТИЙ……………………………………………….23
3.1. Исследование проблемы переживания травмирующих событий в зарубежной психологии……………………………………………………………………………………...23
3.2. Исследование проблемы переживания травмирующих событий в отечественной психологии……………………………………………………………………………………...25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 33

Весь текст будет доступен после покупки

Задача исследования психологических механизмов переживания травматического события является одной из важнейших в современной психологии. Сегодня она приобретает особую значимость в связи с ростом численности различных источников психической травматизации.
В настоящее время встает задача разработки представлений, способствующих пониманию феномена переживания личностью травмирующих событий.
Несмотря на растущий интерес к этому вопросу, психология до сих пор не располагает сформированной системой представлений относительно механизмов переживания травматического события.
Поэтому для решения этой задачи необходимо исследовать и систематизировать концепции переживания человеком травматических событий в зарубежной и отечественной психологии.
Актуальность темы курсовой работы обусловлена тем, что в последние годы все более очевидной становится тенденция повышения внимания к поведению людей в экстремальных, травмирующих ситуациях, однако в научной литературе до сих пор нет единого подхода к пониманию феномена переживания психотравмирующих событий.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ПЕРЕЖИВАНИЕ ТРАВМИРУЮЩИХ СОБЫТИЙ КАК ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ

1.1. Переживание травмирующих событий как проблема психологии личности в зарубежной психологии

Перед человеком на разных этапах его жизненного пути возникают различные по содержанию и силе стрессовые ситуации, которые предъявляют совершенно новые требования к его психическим возможностям успешно переживать, разрешать или предотвращать их [2, с. 520]. Травматическое событие предъявляет к человеку требования, зачастую превышающие ресурсы индивида. При столкновении с травматическим событием происходит активизация особой, специфической системы психологических явлений, предназначенной либо для преодоления трудностей или уменьшения их отрицательных последствий, либо для избежания этих трудностей, либо для развития способности принятия факта их присутствия [13, с. 110].
С середины XX в. в зарубежной психологии сформировалось исследовательское направление, занимающееся изучением проблемы экстремальных перегрузок. В результате сложились такие понятия, как «психическая травма», «травматическое событие».
В контексте психоанализа категория переживания занимает ключевое место, поскольку, по мнению З. Фрейда, каждое переживание является порождением, функцией неких скрытых психических элементов, составляющих содержание структур психики - Ид, Эго и Суперэго, которые, в свою очередь, решают задачу переработки этих переживаний.
З. Фрейд в работе «Исследование истерии» писал: «Травматическое воздействие может оказать любое событие, которое вызывает чувство ужаса, страха, стыда, душевной боли и, разумеется, от восприимчивости пострадавшего зависит вероятность того, что это происшествие приобретет характер травмы». Специфично то, что травма не всегда проявляется в чистом виде, как болезненное воспоминание или переживание, она становится как бы «возбудителем болезни» и вызывает симптомы, которые затем, обретя самостоятельность, остаются неизменными [20, с. 20].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Асмолов, А. Г. Психология личности: Учебник / А. Г. Асмолов. М.: Изд-во МГУ, 1990. – 367 с.
2. Бохан, Т.Г. Культурно-исторический подход к проблеме стрессоустойчивости и ее формированию в онтогенезе // Методологические проблемы современной психологии: иллюзии и реальность: Материалы Сибирского психологического форума. Томск, 2004. С. 519-526.
3. Васютин, А. М. Наука радости, или как не попасть на лечение к психотерапевту / А. М. Васютин. – М. : Издательский дом «Ниола 21-й век», 2001. – 368 с.
4. Выготский, Л. С. Психология / Л. С. Выготский. М.: ЭКСМО-пресс, 2000. – 1008 с.
5. Василюк, Ф. Е. Психология переживания. Анализ преодоления критических ситуаций / Ф. Е. Василюк. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. – 200 с.
6. Ильин, Е. П. Эмоции и чувства / Е. П. Ильин. СПб.: Питер, 2002. – 752 с.
7. Китаев-Смык, Л.А. Психология стресса. М.: Наука, 1983. – 370 с.
8. Клиническая психология / Под. ред. М. Перре, У. Бауманна. СПб.: Питер, 2002. – 1312 с.
9. Леонтьев, А. Н. Учение о среде в педологических работах Л. С. Выготского / А. Н. Леонтьев // Вопросы психологии. 1998. № 1. С. 108-124.
10. Леви, М. В. Методы выявления риска стрессовых расстройств у пожарных: автореф. дис. канд. психол. наук: спец. 19.00.03 / М. В. Леви; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. М., 2000. — 30 с.
11. Менделевич, В. Д. Клиническая и медицинская психология: Практическое руководство. – М.: «МЕДпрес», 1998. – 592 с.
12. Малкина-Пых, И.Г. Экстремальные ситуации: Справочник практического психолога. М.: Эксмо, 2005. – 960 с.

Весь текст будет доступен после покупки